|
让孩子偿偿“苦”滋味
一、让孩子偿偿“苦”滋味 当今的孩子，物质享受大都不缺，文化生活也比先前丰富了许多，所缺的恐怕要数吃苦精神。
在中国数百位帝王组成的皇帝群中，除了那些艰苦创业的开国皇帝外，有所作为的能有几人？造成这种悲剧的原因主要不是智力因素，而是无忧无虑的帝王生活使然。其实人年轻时吃点苦，能增长许多见识，并且是难得的意志锻炼。倒是一个人一生不曾尝过吃苦的滋昧，才是一件悲哀的事。越王勾践十年如一日卧薪尝胆，不是他对胆的味道有所偏爱，而是从胆中体味出“苦”来，起到尝苦励志的作用。 再看当今的一些孩子，不也同样享受着“帝王”般的待遇吗？把他们戏称为“小皇帝”，倒是极为确切的。做父母的，甘心为子女充当“保姆”，甚至是“孝子”。这种环境能培养出孩子的吃苦精神吗？答案应该是肯定的不能。孩子总有长大的那一天，总有离开父母之时。如果总是在父母编织的网中生存，等到该自己编网了，就无从下手。民间有谚:“穷人的孩子早当家。”穷苦人家的孩子从小就生活在苦难中, 环境逼着他们自强不息，也就在无形中培养了他们的独立生活能力。 俗话说:“吃得苦中苦，方为人上人。”“嚼得苦菜，百事可做。”因此, 就目前生活条件而言，吃苦不再是一种为生活所迫的被动行为，而是做人应有的一种优良品质。吃苦，仍应作为一种精神，用来激励后来人。 因此，当今的父母，对子女表现出的“穷阔”，是放任不得的。面对子女过高的物欲，必要时，可表现出几分小气，有勇气说:“孩子，这东西太贵了, 咱们不要买！”让孩子的幼小心灵产生震动，晓得这个世界上，还有不能满足的欲望!甚至,做父母的还可以为子女创造一个能够培养吃苦精神的外部环境。当今的父母，你们一般是从贫困中过来的，淌用“时代不同了”为借口，不再用“吃苦”精神来激励后人，若干年后，吃苦精神将面临严重的挑战，长此下去，一代人骄娇成气，不思进取，那是可悲而危险的。因此,应该救救“少年不识苦滋味”的孩子！ 二、帮助懒孩子的五点建议 娇惯、溺爱、包办代替，一切为了孩子的优越的条件是造就懒孩子的根源之一。比方说，一些家长和孩子认为现在上高中，上大学甚至出国留学都不是什么难事，学习成绩好坏反正一样都进大学。这种片面的看法与肤浅的理解是造成孩子无所用心的根源之一。 为了帮助懒孩子树立理想与信念，培养他们的意志与毅力、兴趣与特长，专家们建议家长可从以下几个方面着手做起： 一、晓之以理，动之以情。从道理上进行阐述，使孩子猛醒，再混下去，懒下去，没有前途；要从实践中、现实中的真实的例子里，使孩子看到“少壮不努力，老大徒伤悲”的严重后果。从而使孩子能够看到自己的不幸，并愿意从思想上、行动上有所转变。 二、制定切实可行的计划。家长与孩子一起认真商量，约法三章，特别是家长有责任要严格督促孩子按计划去做。要让计划落到实处，就要求这个计划得到孩子认可，确实是“符合实际，切实可行”。因此，计划中，应该允许孩子有适度的看电视的时间，有适度的玩电脑的时间，有一定的属于孩子个人支配的时间。但作为家长，必须要求孩子完成作业。倘若孩子不能完成，家长态度要坚决、不能退让，甚至要带点强制的口气与方法。要使计划有成效，在某种程度上，对不自觉的孩子，家长要带点强制性。“无规矩不成方圆”，说的就是这个道理。 三、发挥家长的示范模样作用。在家庭里，要有学习的气氛。开始时，对缺乏毅力和自觉性的孩子，如果孩子在学习，家长不妨看书报、或有自己的工作做，而不要看电视、搓麻，干一些娱乐性的事，以干扰孩子。待孩子有了良好习惯，有了“家长与他”是不一样的认识后，孩子、家长才可各行其事。
家长的行为、语言乃至在单位受奖惩的情况都会对孩子起潜移默化的影响。因此家长的以身作则、榜样示范作用是根治懒孩子重要措施之一。 四、要树立孩子的责任感。孩子学习不好，做事不认真，家长要努力使自已带有愧疚感。教育专家指出，孩子应该有他自己操心的事。为自己的学习进步与发展操心，为自己不能独立完成作业操心。不断鼓励他通过自己的努力解决问题，从而在实践中、成功中体验快乐，强化责任感。 五、让孩子参加一些必要的劳动。不要以为整天让孩子坐在书桌前就会把学习搞好。相反，在劳动中，孩子会心灵、手巧，充满创造性，同时，反过来，又促进学习的发展。家长一定要充分认识劳动对孩子成长与预防懒惰的意义。
--------------------------------------------------------------------------------
相关文章
怎样上好一节课
2005-1-18 11:43:04
注重学生个性品质的培养
2005-1-18 11:39:48
我能感受到孩子的心跳
2005-1-14 16:05:33
“展示我的风采”－记（六.一）主题中队会
2004-12-28 10:39:22
新课改背景下的学校管理
2004-12-24 16:11:36
|
