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海南国科园实验学校中学部
2004~2005学年度高一年级综合实践活动实施方案
一、 研究性学习课程
1、高一上学期至高三上学期，五个学期，每个学期每生要参与一个研究性学习课题研究，全过程耗时54课时，经展示评价合格，可获3个学分，五个学期共获15学分。
2、每学期按年级按班分组开展研究性学习课程。课时集中使用与分散使用相结合。动员大会、展示评价全年级集中，班级展示评价班级集中，小组研究过程分散进行，可利用周末、每天课外活动、午休、晚自习等。
3、每小组5人左右，指导教师由学生自聘，起组织、指导、督促作用。
4、每小组一学期研究一个课题，由学生自主从自然、社会或自己生活中选题，提倡将研究性学习课程与信息技术整合。要求每个小组将成果以两种方式呈现：文本形式（《研究性学习课程档案表》）和电子形式（《展示课件》）。
5、以班级展示和年级展示为主要评价方式，评价重过程，评委根据小组展示结果和研究过程，对小组的研究成果进行评价，给出优、良、中、差，对合格者，记三个学分，并进入学生个人成长过程档案袋。其实，展示是最好的评价，对优等的课题，我们向全校师生展示，向家长展示，对参与研究的学生是莫大的鼓舞。
6、高一上学期，研究性学习课程动员安排在第六周；年级研究性学习展示安排在第十六周。
7、按此方式开展高中研究性学习课程，本校已经历了三年四届，已积累了较成熟的经验。
二、 社会实践
1、每学年集中一周。每完成一项给2学分。
2、高一年级学军，高一上第十一周进行，地点在武警部队边防学校，这是我们的定点单位，已历时三年了。军训效果较好。
3、高二年级打算与海口交警联系，集中一周上街当交通协管员，为整治海口交通秩序做一点贡献。
4、高三年级上学期参与海南欢乐节服务，这也是我们的定点单位，已参与服务过两届了。每次均受到主办单位表彰。
三、 社区服务
我校临西海岸，距假日海滩颇近，打算从高一上第一学段至高三上第二学段全体同学去假日海滩捡垃圾，当清洁志愿者一日，每去一天，记录一次，去服务十天，记录十次，共获2学分。每次应有假日海滩管理处出具证明。
按以上计划，学生可获综合实践活动的23个必修学分，达到毕业要求。
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